El amparo como proceso constitucional de protección y garantía de los derechos sociales en Uruguay: educación y vivienda

Autores/as

  • Ignacio Berti Moyano Facultad de Derecho, Universidad de la República
  • Jean-Paul Tealdi Correa Facultad de Derecho, Universidad de la República

Palabras clave:

Derecho Procesal Constitucional, justicia constitucional, amparo, derechos sociales, protección constitucional

Resumen

Los autores analizan la protección constitucional y convencional del derecho a la educación y la vivienda y su efectividad a través del amparo, relevando la jurisprudencia de los últimos cinco años. Si bien es auspicioso que el proceso de amparo se utilice para la protección de los derechos señalados, es pertinente señalar que en Uruguay los jueces han sido muy restrictivos en su aplicación, recurriendo al rechazo por aspectos procesales, sin analizar los asuntos de fondo.

Biografía del autor/a

Ignacio Berti Moyano, Facultad de Derecho, Universidad de la República

Docente Asistente de Derecho Constitucional y Jurisprudencia Constitucional, Grado 2, en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Aspirante a Profesor Adscripto de Derecho Constitucional en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República. Miembro Asociado del Instituto
de Derecho Constitucional de la Universidad de la República Oriental del Uruguay.

Jean-Paul Tealdi Correa, Facultad de Derecho, Universidad de la República

Docente Asistente de Derecho Constitucional y Jurisprudencia Constitucional, Grado 2, en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República. Ayudante del Instituto Uruguayo de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad República (2017-2023). Diplomado en Perspectivas de Género y Diversidad, Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina.

Tapa- Revista Derecho Constitucional

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Publicado

2022-09-28

Cómo citar

Berti Moyano, I. ., & Tealdi Correa, J.-P. . (2022). El amparo como proceso constitucional de protección y garantía de los derechos sociales en Uruguay: educación y vivienda. Revista De Derecho Constitucional, (3), 17–30. Recuperado a partir de https://revistas.fcu.edu.uy/index.php/const/article/view/3111

Número

Núm. 3 (2022)

Sección

Doctrina